为强化教学管理、深化教学改革，加强校风、教风和学风建设，促进教学质量和教学水平不断提高，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和黑龙江省教育厅《关于进一步加强高等学校人才培养质量保障体系建设的意见》精神，结合学院实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

认真贯彻学院办学指导思想，以人才培养为目标，遵循教学规律，强化质量意识，完善教学监控，充分发挥教学督导的监督、检查、评价和指导职能，加强教学管理、促进教学改革、树立教学典范、实现以督促教、以督促学、以督促管，全面提升学院教育教学质量。

二、组织机构

完善院、系两级督导组织，全面实施院系两级教学督导工作。

1、学院成立教学督导委员会。教学督导委员会主任由院长担任、副主任由教学副院长担任，督导员10-15人，分别由督导处、教务处、各系（部）主任和具有丰富教学经验的教师担任，教学督导日常工作由督导处全面负责。

2、各系（部）成立教学督导组，组长由系主任担任，成员2人，分别由教研室主任或教学骨干担任。

3、教学督导委员会负责全院教学督导工作，并完成所有教师督导评价任务。系（部）督导组负责本部门教学督导工作，配合院级督导员，完成部门教师督导评价任务。

三、基本任务

1、教学管理督导。监督、检查教学职能部门和教学单位贯彻执行学院有关教学工作文件、政策的落实情况，并定期做出评价。

2、课堂教学质量督查。深入课堂听课，对课堂教学各个环节的工作情况和效果进行检查与评价，并提出意见和建议。

3、教风建设督查。对教师的教学态度、教学质量、教学效果、教改等方面进行全方位督查，并实施咨询和指导。

4、学风和考风建设。分析研究学生的学习状况及存在的问题，并提出改进意见和建议，参加各类考试的考场巡视，检查考务管理和考风情况，并对期末考试试卷进行抽查。

5、青年教师培养。开展对青年教师的“听、评、帮”活动，提高青年教师的教学水平和教学效果，促进青年教师快速成长。

6、专题调研。针对学院教学工作中存在的突出问题，进行专题调研，撰写调研报告，为学院深化教学改革，提高教学质量提供决策依据。

7、经验总结与交流。每月召开一次督导员工作例会，交流和探讨督导工作情况，对工作中发现的问题，及时提出改进意见。

四、工作职责

（一）教学督导委员会工作职责

1、负责制订年度、学期教学督导工作计划，并组织实施。

2、负责制订理论、实训（实验）、顶岗实习等教师教学质量评价标准。

3、定期组织召开教学质量督导会议，交流听课和教学检查情况，听取教学督导工作汇报，研究教育理论，总结布置工作。

4、针对教学督导工作中发现的问题进行专项调研，采取个别访谈、师生座谈会，问卷调查，抽查有关教学资料等，开展专项督检工作。

5、组织学生对教师教学质量进行测评，提交测评报告，及时向学院领导及相关部门反馈测评信息。

6、组织召开学生信息员教学质量信息反馈会，定期对学生信息员进行业务培训，提高学生信息员工作能力。

7、定期发布教学质量督导信息，为学院领导和职能部门提供决策依据。

（二）系（部）督导组工作职责

1、根椐学院教学督导工作要求,结合本部门实际,制定教学督导工作计划，落实工作任务。

2、定期组织本组成员学习有关政策和规定，不断提高教学督导工作水平。

3、组织本组成员开展评教评学，并对听课对象做出综合质量评价。

4、组织、收集、汇总、分析有关教学质量信息，对教学运行管理过程中存在的主要问题，及时提出改进意见。

（三）督导员工作职责

1、深入课堂听课，督促检查教学情况，对教师理论和实践教学等教学工作进行评价。

2、随机抽查教师授课计划、课程标准、教案和学生作业、试卷等。

3、督查教师的课堂教学及学生的学习情况，收集教学运行过程中的相关信息，提出改进意见和建议。

3、对实验教学、实习环节、毕业设计、毕业论文答辩及期中、期末考试等教学环节进行质量检测、监控，全方位保障教学质量。

4、反映广大师生对学校教学工作的意见和建议，总结推广好的教学经验，对学校教学工作提出建议或改进意见。

5、通过听课，发现、培养、跟踪青年教学骨干，总结他们的经验并及时鼓励、提高、推广。对于教学经验不足、教学能力差的青年教师应给予重点帮助、关怀、指导，保证课堂教学质量。

6、对违反管理规定、干扰教学秩序、影响教学质量的现象，提出批评，予以制止，并向教学管理部门或学校领导反映。。

7、参加学校教学考核、评估的部分工作。

五、工作方式

1．以小组为单位，实施交叉督导活动。学期初，督导处制定督导听课计划，落实督导听课任务。

2．以随机听课为主，适时与任课教师、教研室主任等座谈，交换意见，沟通思想，与教研室密切合作，共同把好课堂教学质量关。

3．教学督导员可利用课前、课后时间与学生座谈，了解学生对教学工作的意见。

4．召开学生座谈会和教师座谈会，直接听取学生和教师对教学工作的意见和建议。

六、工作要求

1、院级教学督导员每周听课2-3节，学期听课不超过36节。

2、各级督导员要做好听课记录，完成对被听课教师的督导评价，填写听课评价表，及时与教师反馈、交流听课意见，对其教学进行指导。

3、认真总结教学情况，反馈教学信息，完成学期督导总结报告。

4、对教师教学质量的评价严格执行评价标准，做到公平、公正、合理。

七、选聘条件及待遇

（一）督导员选聘条件

1、热爱教育事业，关心学院发展，熟悉教学规律和教学工作。

2、熟悉国家教育方针、政策法规，有较高的政策水平和丰富的教学和管理经验。

3、具有副教授以上职称，责任心强，能为学院深化教育教学改革、提高办学水平、指导青年教师、提高教学质量服务，胜任督导工作

4、师德高尚，为人正直，坚持原则，公平、公正。

（二）聘期

院级教学督导员实行任期制。聘期一般为二年，成绩突出者可续聘，对责任心不强，不能履行职责者可提前解聘。院级督导员由院长统一聘任，并颁发聘任证书。

（三）待遇

院级教学督导员由学院给予经费补助，补助标准按听课实际课时计算。学期末由督导处根据任务完成情况进行考评、统计，并集中发放。

2016年3月